Comienza el Hackathlon

Comienza el Hackathlon

¿Qué es un hackathon de salud?

"Un hackathon (unión de las palabras hacker y marathon) hace alusión a una reunión colaborativa de profesionales y aficionados a la programación informática, que busca tanto el desarrollo de software como la formación de los participantes.
El objetivo del II Hackathon Nacional de Salud, organizado por la Asociación de Investigadores en eSalud (AIES) y COM SALUD, es que programadores y diseñadores de aplicaciones móviles respondan, en este caso, a las necesidades de los profesionales sanitarios, de los pacientes y de la población general; desarrollando y aplicaciones y juegos de salud destinados al fomento de la educación en hábitos saludables, la adherencia terapéutica al tratamiento, la gestión sanitaria y la dinamización de la farmacia como punto de acceso a la salud.
El hackathon, desde el punto de vista organizativo, supone una dinámica horizontal e intensiva en la que los participantes complementan experiencias y habilidades individuales con el propósito de desarrollar soluciones concretas. dentro de un entorno pedagógico que promueve: el trabajo colaborativo orientado a la resolución de problemas, hace foco sobre la mecánica de trabajo y favorece la motivación de los participantes.

Página Web Hackathlon

More on Europython / Ver Presentación

Esta ponencia en inglés es interesante como presentación de el Microbit.
La BBC decidió entregar un millon de Microbits a los niños en los colegios para que los usasen de miles de maneras creativas y de esa maner aprendiesen a programar y usar su creatividad.




Europython y el Microbit BBC

¿Sirven de algo los CDSS para manejar las patologías crónicas?

Estoy leyendo un trabajo sobre la evaluación y diseño de intervenciones complejas en medicina. Es decir aquellas intervenciones o tratamientos que no se limitan a poner una medicina o un tratamiento determinado (escayola, ferula, etc) sino que  se llevan a cabo multiples intervenciones (desde una o varias charlas, hasta encuestas,, tratamientos etc.) . Estas intervenciones no son nada fáciles de diseñar y menos de llevar a cabo, no digamos ya de evaluar.
A lo que voy...
Los CDSS son"computerised decision support system (CDSS)", sistemas de apoyo a la decisión computarizados . ¿Quiere decir? Son herramientas informáticas que ayudan y dirigen al atención a determinados pacientes crónicos (diabéticos, EPOC etc). Aunque parezcan útiles siguen siendo infrautilizados cuando se ifertan al personal sanitario (por muchas razones).

Yo creo que es necesario replantear de raíz la formación médica actual para que seamos capaces de ver  todas las posibilidades o algunas por lo menos que nos puede ofrecer estos sistemas (y sus limitaciones también...) También es necesario que nos impliquemos más en su diseño, difusión e implementacion.

A lo que voy: Hace falta una asignatura horizontal que se integre en la mayoria de las materias que se dan en la carrera. ¿Cual es?  Formación digital o informática médica.
No basta con que sepamos usar un programa , hace falta saber... cómo fuciona y porque. Puede ser un conocimiento superficial sobre las estructuras cognitivas que pueden sernos utiles o más profunda: (programacion, diseño etc).
Es imprescindible .

Cita:
Developing and evaluating complex interventions:  new guidance. Medical Research Council. www.mrc.ac.uk/complexinterventionsguidance

Un poco de historia

Hace 20 años los que teníamos interés por  ver que se podría hacer con un ordenador , no desde fuera sino desde las tripas del mismo, empezabamos a tantear y buscar.
¿Cómo funciona éste cacharro?
¿Qué podría hacer con el?
¿Algún día podría sustituirme a mí en la consulta? (¿Qué pasó con Kasparov y Deep Blue?)
...y buscabamos de aquella manera, infomación. algún libro inteligible para los legos o algún artículo en la web.
Acababamos con el lenguaje de programación más sencillo que había: el BASIC.Después pasabamos al C (¿Esnobismo?)que era mucho más difícil .
Ah pero pronto vino la interfaz gráfica que todos empezamos a usar, primero en el Mac y después Windows y tuvimos que aprender Visual Basic.
No era muy difícil pero requería su tiempo, ya que había que planificar que hacías con lo que ocurria con los formularios (eventos) y como le aplicabas el código.
De repente ,una explosión de distintos lenguajes de programación de alto nivel se hicieron accesibles (javascript,java, python etc) y queríamos sabernoslos todos!

Había programa de Software Propietario (es decir : que había que pagar) y esos no nos convenían ; después surgió el Software Libre .¿Por cual nos decidíamos? Otro lío. 

Y después estaba la POO o Programación Orientada a Objetos. Y uno se preguntaba , como puede ser un objeto algo inmaterial y se confundía y en la POO las clases.¿Y la mujer de uno se preguntaba: pero que narices hace éste hombre?
Después el que tenía curiosidad  se dirigía a ver los Sistemas Expertos. ¿Que era eso? Se podría pasar consulta con un sistema experto. Que lenguaje de programación se utilizaba , y descubriamos el LISP, un lenguaje de listas que invento un tipo muy inteligente John McCarthy.

y así ,  progresando a trancas y barrancas.
A veces había suerte y coincidiamos con algún amigo informático que nos ayudaba e incluso nos hacía el programa para nosotros pero llegaba un momento en que se aburría o tenía otros proyectos y nos quedabamos con un gran programa que no sabíamos arreglar.

y así hasta hoy